|
|
|
| Název kurzu |
|---|
Specializovaný kurz artefiletiky pro práci s dětmi v mladším školním věku (6-11 let) |
| Upozornění |
|---|
| TERMÍNY KURZU NEJSOU AKTUÁLNÍ. NOVÉ TERMÍNY BUDOU VYHLÁŠENY. | | Rozsah kurzu |
|---|
| Kurz je rozvržen do 2 dnů, tj. celkem 16 výukových hodin.
Termín: Setkání budou ve dnech 26.-27.4.2010 - v pondělí (10:00-20:00) a v úterý (8:30-12:00), do průběhu je započítána přestávka na oběd.
Cena: 1100,- Kč.
Certifikát s garancí bude vydán při absolvování celého kurzu.
Můžete platit přímo na místě, nebo jednoduchým převodem na účet č.:125878415/0300 (k.s.308, v.s.91002). Potřebujete-li vystavit fakturu, informujte mě, prosím.
Lektor kurzu: PhDr. Mariana Bažantová
Kde se kurz koná: Hradec Králové, Kavčí plácek 1/121 (za Malým náměstím v centru města), Středisko péče o duševní zdraví. Na místě je možné zajistit přenocování.
Kurz je garantován Českou arteterapeutickou asociací.
Kurz není koncipován jako systematická psychoterapie. | |
|
| Cíl kurzu |
|---|
Naučit se pracovat s procesem a produktem výtvarného projevu a dalších forem výrazu, vést a moderovat reflektivní dialog a tak pomáhat k vlastní sebereflexi autora vytvořeného díla. Podpořit rozvoj učení a řešení problémů, osobnostní a sociální seberozvoj, prohloubit poznávání kulturních a společenských principů. Rozlišit mezi vzdělávacím a prožitkovým aspektem, vymezit funkci artefiletiky v rámci uměleckých oborů a zvláště v rámci předmětu výtvarné výchovy.
Artefiletika se zaměřuje na zdravé jádro jedince a podporuje skrze prožitek jeho autosanační schopnost, napomáhá sebepřijetí, seberealizaci a osobnostnímu seberozvoji prostřednictvím tvorby a exprese. Výchova zdravé osobnosti dítěte je základním předpokladem jeho dalšího uplatnění v životě. Artefiletika má proto pozitivně preventivní funkci vzhledem k sociálně patologickým jevům. Jako nástroje přístupu v dané oblasti jsou využívány především: prožitkový aspekt, tvorba a umělecké aktivity. | | Interaktivní mapa |
|---|
| |
| Témata kurzu |
|---|
- Teorie osobnostního vývoje
Obsah: Teorie vývojových krizí podle Eriksona, teorie osobnostního rozvoje podle Allporta.
- Teorie kognitivního vývoje
Obsah: Konkrétní operace, pojem decentrace a sémiotické funkce v teorii Jeana Piageta.
- Využití příběhů v artefiletice
Obsah: Pohádky a mýty z různých kultur slouží jako koncepty pro identifikaci se situací z vlastní zkušenosti a nalezení východiska v ní.
- Práce s uměleckým dílem jako s obecným konceptem
Obsah: Výtvarné umění, literatura a hudební díla zpracovávají opakovaně tradiční témata, která dítě v rámci své zkušenosti poznává a dostává se do role aktivního účastníka situace.
- Práce s různými formami výrazu
Obsah: Vzhledem k možnostem různých forem uměleckého výrazu využívá i artefiletika různých druhů exprese k vyjádření zážitku (výtvarný, literární, pohybový, hudební). Principem zůstává zachování obsahu při proměňování formy.
|
|
